Gracias a su interés por el tema, la Nasa le otorgó a un grupo de niños bogotanos, alumnos del Colegio Cambridge la  certificación de Educación y Exploración, que les da la oportunidad de poner a prueba sus conocimientos y su creatividad para analizar la posibilidad de que haya vida en Marte.

De este proyecto se encarga el Club de Astrobiología del colegio, creado para incentivar la investigación en las ciencias y conformado por 25 niños y cuatro maestros que aportan sus conocimientos para los trabajos de investigación.

Para el Colegio Cambridge es muy importante la ciencia y la tecnología, es por ello que gracias a su desempeño en los programas de la NASA, el colegio tiene como misión la divulgación y aplicación de K12 System de la NASA, como sistema educativo interactivo del conocimiento científico, en las áreas de tecnología, ciencia e investigación.

EXPEDICIÓN TATACOA

Para tal efecto nos hacemos participes a través del grupo de astrobiología “CS ASTROBIOLOGY” el cual se fundamenta en los siguientes objetivos:

• "inspirar y motivar a los estudiantes a seguir carreras en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas" mediante el apoyo a la educación en las escuelas del mundo.
• "involucrar al público en la configuración y el compartir la experiencia de exploración y descubrimiento" mediante el soporte a la educación informal y las actividades de divulgación pública.

Desde ese punto de vista CS Astrobiology a nivel de Latinoamérica y habla hispana, será el grupo de apoyo científico y técnico de la NASA EDUCATION. Como en las imágenes se ha de notar, este fue un rover diseñado y construido para el colegio Oakland por  el grupo CS Astrobiology, bajo autorización y acreditación de la NASA.

Los viajes de la NASA han contribuido a la comprensión de la humanidad y del universo, de los adelantos tecnológicos, de la seguridad aérea espacial que han permitido ampliar las fronteras de la investigación científica. Estos logros comparten una génesis común: LA EDUCACION. Mientras se inicia el segundo siglo de viajes espaciales, la escuela debe prepararse para adoptar el desarrollo de la excelencia en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la enseñanza de las matemáticas como plataforma para asegurar que la próxima generación de estudiantes puedan aceptar la plena medida de sus funciones  y responsabilidades en la formación del futuro. La NASA seguirá con la tradición como Agencia de inversión en programas educación e investigación y el apoyo  a los educadores que desempeñan un papel clave en la preparación inspiradora, excitante para fomentar y cultivar las mentes jóvenes de hoy que serán la fuerza laboral del mañana.
En el año 2009 y más allá, la NASA seguirá persiguiendo tres objetivos principales de educación:

• Fortalecimiento de la NASA y la fuerza de trabajo científico y tecnológico futuros.
• Atraer e inspirar a los estudiantes en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, o en el eje de las disciplinas.
• Involucrar a los estudiantes en la misión de la NASA.

Es por esta razón que el Colegio Cambridge comprometido con este programa desarrolla actividades en pro de la construcción e innovación educativa del país. Teniendo en cuenta esto “K12 Education System” nos ha proporcionado las herramientas técnicas, pedagógicas y metodológicas para seguir con este legado, llevándonos a comprender a través de las neurociencias que el cerebro es una máquina perfecta y a intrigarnos en sus misterios de la mente y de cómo aprende como fenómeno o episodio de las funciones a su mando. Es en ese pequeño universo llamado cerebro donde las respuestas comienzan y el punto de partida en la inmensidad del cosmos para “nuestro viaje personal”..

En este episodio de la vida en lo más profundo del cosmos nació una pequeña idea,  la cual se convirtió en la inspiración científica y tecnológica más grande de los tiempos, y que sería el sello de un maestro, de un hombre y de un científico que amaba a nuestro planeta, que miraba al universo como la creación más significante en la evolución humana. Allí comenzó una travesía que hoy miles y miles desean seguir, para encontrar el rumbo, el camino y dar respuesta a los paradigmas de - ¿Cómo nacimos?, ¿existe vida diferente a la nuestra?, o mejor aun ¿Cuál es nuestra misión en el universo?,  como los anteriores hay muchos más que solo esperan a ser explorados, y como tal a ser revelados en la gran maravilla del conocimiento.
Nuestro trabajo, nuestra inspiración son, creo el mayor y mejor homenaje que se le pueden hacer a Carl Sagan. Pues en esa idea maravillosa nació nuestro grupo de Astrobiología incentivado por la búsqueda del conocimiento de una forma divertida, lúdica y pragmática  que formara en nuestros estudiantes los pilares de aquellos nuevos científicos e ingenieros que permitirán desarrollar un mundo mejor, y donde la ética planetaria y universal dejarán sus frutos en la comodidad en el pequeño punto azul, en nuestro hogar al cual debemos lo que somos y lo que podremos ser en la infinidad de nuestros sueños.
Es por ello que creemos firmemente que Carl Sagan revoluciono todo el pensamiento científico y tecnológico, dejando como legado “COSMOS” una forma de inspirar y educar a los jóvenes y niños convirtiéndose hoy en el estandarte de los programas de educación de NASA, SETI, SETI@HOME entre otras.
Hoy como grupo nos sentimos orgullosos de nuestros logros, e igualmente de nuestros retos y errores, porque en ellos encontramos los valores de la humanidad, del conocimiento dándonos la habilidad y la posibilidad de conocer la humildad de lo que somos, y de lo que hacemos por nuestro hogar. Decir o contar a otros nuestra experiencia solo inspira  a otros pero invitar a vivir la misma sabemos que formara y quedara en el recuerdo de cada uno como Carl Sagan lo pensaría o más aun lo quería.
Carl Sagan un estandarte de la virtud educativa en el mundo de la ciencia y la tecnología, y hoy nuestro mentor en esta gran experiencia llamada CS  Astrobiology.

Con respecto al trabajo del Club de Ciencias en la línea de Astronomía, se puede contar que hacia el mes de febrero de 2007 se abrió la inscripción para estudiantes del colegio, recibiendo más de 50 solicitudes y vinculando a 15 estudiantes, quiénes además de sus altos niveles de rendimiento académico tenían la posibilidad de viajar algunos fines de semana para poder adelantar las prácticas asociadas al proyecto.

Actualmente el Club de Astronomía cuenta con 23 estudiantes de grado sexto a noveno de Básica Secundaria, acompañados por cuatro docentes de la institución que articulan sus saberes para definir un trabajo de investigación en Arqueo-astronomía, a partir de la revisión de un Calendario Muisca encontrado en el Cerro Cualamaná del municipio de Nilo en Cundinamarca.

Las prácticas semanales del Club de Astronomía incluyen campamentos  al sitio mencionado  (Cerro Cualamaná, Nilo) donde  observamos a través telescopio la riqueza estelar del lugar y además desarrollamos conversatorios en los que astrónomos profesionales, docentes y estudiantes articulan sus conocimientos para hacer provechosos los encuentros.