Concebimos la niñez como una etapa importante y única que brinda el fundamento necesario para la vida adulta, etapa en la cual se desarrollan destrezas y aprendizajes necesarios para realizar nuevas tareas, adquirir competencias,  habilidades y la trasferencia de los conocimientos dados  a los contextos familiar, educativo y  social.

Esta educación solo es posible a través del diseño y ejecución de un plan de estudios abierto y  flexible que responda a las exigencias y necesidades del niño actual, por este motivo el Colegio trabaja en la implementación de PROYECTOS PEDAGOGICOS que estimulan la observación, la reflexión y el análisis sobre distintos aspectos del mundo y otros problemas que le son planteados. Con la ejecución de estos proyectos se pretende  garantizar el trabajo por Dimensiones las cuales, como la Ley lo señala proyectan al individuo en el desarrollo de las diferentes esferas desde la biológica, la cognitiva, la social, afectiva y comunicativa, vitales si se habla de un desarrollo integral del educando.

Esto significa que desde el primer día los niños y las niñas, sin importar la edad, empiezan a escribir textos a su manera, aún cuando no conozcan el código alfabético. En situaciones y contextos significativos, escriben textos usando rayas, garabatos o letras al azar, con los que expresan ideas completas. Entre tanto, van estructurando gráfica y gramaticalmente sus escritos, pasando por una serie de fases hasta alcanzar el código alfabético y la escritura plenamente legible.

El interés del Colegio es abrir espacios de innovación pedagógica, que nos permitan brindar mejores herramientas en la adquisición de la lengua escrita en nuestros estudiantes. Adicionalmente, en los grados del nivel  preescolar se trabaja el PROYECTO DE AJEDREZ EN EL AULA, el cual pretende estimular en los niños el desarrollo del pensamiento lógico, fortalecer los dispositivos básicos básicos del aprendizaje como son la atención, la memoria y la sensopercepción, promover la interiorización de valores como el respeto, la tolerancia, y el trabajo en equipo.

Dentro de los objetivos planteados para los estudiantes de los  grados de primaria, secundaria y media se busca reconocer las potencialidades físicas, intelectuales, emocionales y desarrollarlas armónicamente con el fin de que puedan asumir acertadamente  los retos que impone la sociedad actual.

Es en estos grados, en donde se adquirieren los  conocimientos, las habilidades, y destrezas garantizadas a través de las distintas experiencias educativas que contribuyen a la formación personal,  social,  cultural, científica y  ética. Dentro del plan de estudios de la institución se incluyen cuatro asignaturas que acompañan las áreas básicas: pensamiento crítico, pensamiento lógico, pensamiento científico y pensamiento comunicativo, estas asignaturas operacionalizan y hacen viable el desarrollo de habilidades cognitivas, expresivas, argumentativas, experimentales e investigativas, de planificación, manejo de conflictos, resolución de problemas y toma de decisiones.

De igual manera como parte del enfoque institucional de Enseñanza para la Comprensión los estudiantes construyen proyectos  interdisciplinarios de síntesis los cuales permiten evidenciar la comprensión adquirida por los estudiantes durante el bimestre, contextualizando los aprendizajes, las habilidades y las destrezas adquiridas en cada una de las áreas desarrollando así las competencias y los estándares de calidad.

En la educación media académica se busca la consolidación de los  conocimientos necesarios  que  preparen y orienten a los estudiantes para continuar sus estudios superiores desempeñándose con el éxito en su vida profesional.

Adicionalmente durante su formación adquieren suficientes elementos de juicio para orientar su vida, tomar decisiones responsables y actuar con honradez eficiencia y creatividad. Lo anterior es posible gracias al servicio de orientación profesional que se ofrece  a nuestros estudiantes a partir del grado decimo, la formación en estos niveles apoya principalmente la definición autónoma de objetivos de vida.

Una vez que nuestros estudiantes reciben asesoría en el área vocacional tienen la posibilidad de vincularse a los convenios universitarios firmados por el Colegio, en los cuales los estudiantes de último grado asisten a clases  dentro de la universidad en horarios previamente establecidos, y con el carácter de estudiantes regulares de las distintas universidades.